【中玻網】2018年年中，京城的觀者們有幸一連觀看了兩大與玻璃藝術有關的展覽，一個來自有名藝術家、清華大學美術學院教授王建中在國家大劇院舉辦的個展，一個來自匈牙利藝術家在中國美術館舉辦的聯展。不可否認，玻璃藝術在悄然地走進國人的生活。

　　盡管，對于國人來說，玻璃，人們都認識，但是玻璃藝術好像距離人們的生活還很遠。在國內藝術品市場，因為玻璃給人們的直觀感受就是常見的日用品亦或是裝飾用品，對于玻璃的藝術價值，除了鉆研于該領域的一些藝術家和學者之外，了解的人并不多。但是放眼全部，玻璃藝術早已融入到人們的日常生活中。那么在國內，當玻璃從一種物質逐步由日用品和裝飾品向藝術品發展過度的時候，為何會和全部市場產生非常大差距？是藝術引導缺失還是藝術愛好者不買單？

　　2017年10月，芬蘭藝術家瑞麗莎的“芬蘭女人的故事”

玻璃藝術展在上海環球資金中心內展出

　　2017年10月，芬蘭國寶級藝術家在上海環球資金中心展出52件玻璃藝術品

　　什么是玻璃藝術？

　　和陶瓷相比，玻璃同樣有著數千年的歷史積淀；和琉璃相比，它們有著相同的主要成分，無論是過去還是現在，玻璃也可以稱為琉璃，琉璃亦為玻璃，但是稱呼不同，價格天壤之別。

　　當今，在學術上，玻璃作為一種物質類別，涵蓋了天然水晶、琉璃、人造水晶、光學玻璃、建筑玻璃、日用玻璃等范疇，人們日常所說的玻璃多指日用類，即鈉鈣玻璃。

　　一般認為，藝術是人們把握現實世界的一種方式，藝術活動是人們以直覺的、整體的方式把握客觀對象，并在此基礎上以象征性符號形式創造某種藝術形象的精力性實踐活動。它以藝術品的形式出現，這種藝術品既有藝術家對客觀世界的認識和反映，也有藝術家本人的情感、理想和價值觀等主體性因素，它是一種精力產品。藝術與其它意識形態的區別在于它的審美價值，這是它的主要、基本的特征。藝術家通過藝術創作來表現和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術的社會功能是人們通過藝術活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同于科學的認識功能。藝術的教育功能是人們通過藝術活動，受到真、善、美的熏陶和受到傳染，而潛移默化地引起思想感情、人自然度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術的娛樂觀念是人們通過藝術活動而滿足審美需要，獲得的精力享有和審美愉悅。

　　王建中《多瑙河之波》26cmx12cmx42cm

　　有名藝術家、清華大學美術學院教授王建中表示，從理論上來說，玻璃藝術是以玻璃（玻璃原料、塊、棒、管、粉末、平板玻璃）為創作載體，通過燒結、吹制、熱塑、切割、蝕刻、膠合、表面涂敷、噴繪、印刷等操作手段，使之具有藝術欣賞、使用功能、外在形式美的一種藝術。“玻璃藝術”是全部上的標準稱謂，同時在國內存在一種被稱為“藝術玻璃”的室內裝飾玻璃，它們是對含有裝飾成分的玻璃制品的統稱。藝術玻璃是泛指以普通玻璃為載體，經過冷加工或者熱加工進行藝術化處理，使其形態，或者顏色發生必要的變化，以滿足人們對室內裝飾的需要。所以，玻璃藝術是一種純藝術形式的稱謂，藝術玻璃是泛指進行了裝飾美化的玻璃制品，二者是有著本質區別的。