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真空吸盤真實的強者吸盤天線不是傲慢非常,而是謙和謹慎,這是個很奇怪的現象。所有強者的座右銘都是以人為師,即學習別人,發掘自我。因為這個過程就是尋找自己真空吸盤強項的較好方法。我的領導就是偏心,因此,我對他很有意見。這話我們在職場中時常會聽到。有時候當事情的后果不如我們所想象或期待的好時,我們也多半會覺得委屈,發出好心沒好報的感嘆。回想一下,是別人真的不明白嗎?仔細地分析,我們便會發現,這種換位思考并不是真的換位思考,而是以個人本位來理解別人,并非真實地站在對方的,真空吊具立場上為別人著想,因為你已經忽略了對方真實的想法及感受。這種做法缺乏尊重,即所謂的好心辦壞事。 [詳情]
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盡管對研發和產品苛刻,而一個故事則能反映李開復對下屬的足夠尊重。一次到印度出差,由于沒有直飛,李尼龍制品開復從北京飛往香港,之后從香港飛班加羅爾。當他終于折騰了十幾個小時在印度落地時,海關居然不讓李開復入境。原因是真空吸盤助手忘記了給他申請簽證。隨即,李開復馬上又被送上飛機原路返回。當助手得知由于自己的過失讓高層折騰了20多個小時后,緊張地在電話里道歉,甚至內疚得快哭了。而李開復依然沒有大發雷霆,只是嚴肅地提醒她下不為例。在之后的幾天,助手因為心有余悸而提不起精力,而李開復用一個笑話輕輕地化解了這個問題。一次他在往昆侖飯店開會前,靈機一動問迎面走來的助手:請問昆侖飯店的簽證幫我申請了嗎?助手從開始的驚詫不已到后來的破涕為笑。這個心結也慢慢地被化解了。我可以確定地說,在谷歌這3年我沒在公司對員工發過一次脾氣。但是有些網友可能也會對發脾氣和對一件事情不滿意有誤解。我會對公司的一些事情、一些真空吊具成果甚至一些員工會有不滿意的情況,但是我覺得人與人之間的相處是基于一個尊重,他是和你平等的。 [詳情]
真空吸盤運動生殖器階段。指從4歲到6歲這一時期,與弗洛伊德的男性生殖器崇拜階段相當。這一階段的危機是主動同步帶傳動性內疚(initiative VS guilt)。在這一時期,兒童能更多地進行各種具體的運動神經活動,更準確地運用真空吸盤語言和更生動地運用想象力。這些技能使兒童萌發出各種思想、行為和幻想,以及規劃未來的前景。好奇心也促使兒童探究自己的身體及男女之間身體上的差別。在這一階段中,他們面臨的是他們應成為什么樣的人的問題。他們在探索什么是允許的,什么是不允許的。如果允許兒童具有這種好奇并允許他在適當的范圍內探索他周圍的環境,他便發展了自信心和主動感。如果他的好奇心經常遭到斥責或譏笑,那么他就發展了一種基本的內疚感。這種內疚使他感到他的愿望都是不好的,他想要做的事不會受到別人歡迎。其結果他可能舒緩自己的探索心理及基本的好奇心,或者他可能把這些表現出來,但在表現的過程中感到較其焦慮和不愉快。艾里克森認為,這個一階段的危機的積較的解決,可以在人格中形成目的的美德(virtue of purpose),即一種正視和追求有價值的目標的勇氣,使我們進入成年后能用新的、靈活的方式去應付生活中的各種經歷,而不致因為真空吊具過度內疚而產生壓抑的心理。如果這一階段的危機不能成功地解決,就會形成自卑感。 [詳情]
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