雖然“君子不言利”，然而在今年的全國(guó)政協(xié)會(huì)議上，中國(guó)科學(xué)院院士、南開大學(xué)教授張偉平委員的兩條建議卻都與待遇有關(guān)：一是提高長(zhǎng)江學(xué)者津貼，二是提高國(guó)家較高科技獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金。連續(xù)幾年，他一直重申類似的主張。
　　
　　1993年，留學(xué)回國(guó)的張偉平成為一名助理研究員，每月工資200多元，難免會(huì)為生活問題消耗不少精力。5年后出現(xiàn)的國(guó)內(nèi)靠前個(gè)特聘教授項(xiàng)目“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”，讓這位自稱“書呆子”的數(shù)學(xué)家從柴米油鹽中解放出來，專心治學(xué)，成績(jī)斐然。回顧自身經(jīng)歷，他感慨道：對(duì)人才投入資金，相當(dāng)于“雪中送炭”。
　　
　　“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”“錢學(xué)森之問”令國(guó)人深感焦慮。但張偉平院士認(rèn)為，反省的同時(shí)不必悲觀。他舉例說，即將召開的2010年全部數(shù)學(xué)家大會(huì)，中國(guó)科學(xué)院院士彭實(shí)戈將成為中國(guó)大陸重要地位較高規(guī)格的1小時(shí)報(bào)告人，另有5位中國(guó)大陸學(xué)者作45分鐘邀請(qǐng)報(bào)告，他們均是長(zhǎng)期在本土學(xué)習(xí)和工作的杰出數(shù)學(xué)家，受過國(guó)家各類人才項(xiàng)目的資助。
　　
　　張偉平說：“只要我們把人才政策落到實(shí)處，只要廣大青年教師能夠安居樂業(yè)，相信大量人才的涌現(xiàn)是可以期待的。中國(guó)這么多人，如果有合適的土壤，不怕人才不冒出來。”
　　
　　從人口大國(guó)到人才資源強(qiáng)國(guó)有多遠(yuǎn)
　　
　　全國(guó)兩會(huì)之前，中共中點(diǎn)政治局開會(huì)審議了新中國(guó)靠前份《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。會(huì)議指出，編制《綱要》是“在激烈的全部競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)的戰(zhàn)略選擇”。
　　
　　據(jù)悉，兩會(huì)過后，我國(guó)將召開第二次人才工作會(huì)議，《綱要》也將隨之公布。
　　
　　參與《綱要》編制的全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)人事科學(xué)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)人才研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)吳江接受記者采訪時(shí)指出，歷時(shí)兩年編制的《綱要》，與已經(jīng)發(fā)布的科技發(fā)展規(guī)劃、正在征求意見的教育發(fā)展規(guī)劃之間，是緊密銜接的上下游關(guān)系。科技規(guī)劃勾畫出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的藍(lán)圖，人才規(guī)劃提出了建設(shè)人才資源強(qiáng)國(guó)的愿景，教育規(guī)劃則要提供充分的人才資源。
　　
　　2003年出臺(tái)的《中共中點(diǎn)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，初次將人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，提出把我國(guó)由“人口大國(guó)”轉(zhuǎn)化為“人才資源強(qiáng)國(guó)”。
　　
　　即將實(shí)施的《綱要》更進(jìn)一步，提出了“人才優(yōu)先”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人才資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的靠前要素，是科學(xué)發(fā)展的靠前資源。
　　
　　“‘人才優(yōu)先’應(yīng)該是這次規(guī)劃的核心，要把人才放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先位置。”吳江說，“人才優(yōu)先”首先體現(xiàn)在投入上的優(yōu)先，其次是人才結(jié)構(gòu)優(yōu)先調(diào)整，上項(xiàng)目時(shí)首先考慮有什么樣的人才，規(guī)劃時(shí)首先考慮怎樣培養(yǎng)隊(duì)伍。
　　
　　雖為頭號(hào)人口大國(guó)，人力資源和人才資源總量均列世界之首，中國(guó)卻苦于人才匱乏。2007年，我國(guó)勞動(dòng)人口受高等教育的比例只有8.6％。全國(guó)人口中達(dá)到勞動(dòng)年齡的人力資源接近8億，當(dāng)中有知識(shí)、技能的人才資源，約為1.04億，僅占勞動(dòng)力的八分之一。而早在2000年，美國(guó)的人才資源就占勞動(dòng)力的65％。
　　
　　從人力資本投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度來看，2007年中國(guó)的數(shù)字僅為17％，而發(fā)達(dá)國(guó)家人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度都較高，美國(guó)在60％以上。
　　
　　此外，中國(guó)還是非常大的人才流失國(guó)之一，1979年到2008年間，出國(guó)留學(xué)的近140萬人中只有39萬人回國(guó)。《美國(guó)大學(xué)博士學(xué)位獲得者綜合報(bào)告》顯示，清華大學(xué)、北京大學(xué)本科畢業(yè)生2006年取得美國(guó)博士學(xué)位的人數(shù)，比當(dāng)?shù)厝魏我凰髮W(xué)都要多，被美國(guó)《科學(xué)》雜志形容為“較肥沃的美國(guó)博士培養(yǎng)基地”。
　　
　　著有《人才戰(zhàn)爭(zhēng)》一書的歐美同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王輝耀多次呼吁，如果相關(guān)部門的人才培養(yǎng)變成“為他人作嫁衣”，巨額教育投入成了對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家的教育補(bǔ)貼，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施就會(huì)出現(xiàn)問題。他指出，中國(guó)匯入外部?jī)?chǔ)備和經(jīng)濟(jì)總量都非常龐大，不缺硬件，只缺人才，已經(jīng)到了“遏制人才流失、取出海外人才儲(chǔ)蓄、主動(dòng)吸引與爭(zhēng)奪外籍優(yōu)異人才的階段”。
　　
　　高層次和高技能人才同樣重要
　　
　　兩會(huì)前夕，一則關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的新聞引人關(guān)注：山東省濟(jì)南市招聘的5名大學(xué)生掏糞工，通過半年試用期正式上崗。
　　
　　全國(guó)人大代表、山東泰安東方計(jì)算機(jī)學(xué)校校長(zhǎng)王元成對(duì)記者感嘆道：“學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)設(shè)置上，應(yīng)該考慮怎么從社會(huì)需要出發(fā)，從國(guó)家的產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局出發(fā)。”
　　
　　曾是一名打工青年的王元成代表說，社會(huì)的目光不能僅僅放在那些高精尖的人才身上，更應(yīng)該關(guān)注普通的勞動(dòng)者，關(guān)注怎樣使他們成為合格的“撐起明日中國(guó)”的人才，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中各盡其才。
　　
　　2003年，中點(diǎn)提出人才隊(duì)伍建設(shè)的要點(diǎn)是“高層次人才”。據(jù)全國(guó)政協(xié)委員吳江介紹，今后的要點(diǎn)由“一高”變?yōu)?ldquo;兩高”，即高層次、高技能。