【中玻網】定義
　　職業錨，是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經驗所決定，與在經驗中自省的動機、價值觀、才干相符合，達到自我滿足和補償的一種穩定的職業定位。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業錨是個人同工作環境互動作用的產物，在實際工作中是不斷調整的。
　　來源
　　職業錨的概念是由在職業生涯規劃領域具有“教父”級地位的美國E.H.施恩教授提出的。這一概念較初產生于美國麻省理工學院斯隆研究院的專門小組，是從斯隆研究院畢業生的縱向研究中演繹成的。隨后施恩又對團體、個人和一些機構進行了調查，據此提出了職業錨的概念。施恩說：“設計這個概念是為了解釋，當我們在更多的生活經驗的基礎上發展了更深入的自我洞察時，我們的生命中成長的更加穩定的部分”。
　　演變
　　職業錨以員工習得的工作經驗為基礎，產生于早期職業生涯。員工的工作經驗進一步豐富發展了職業錨。美國教授美國E.H.施恩教授較初提出的職業錨理論包括五種類型：自主型職業錨、創業型職業錨、管理能力型職業錨、技術職能型職業錨、安全型職業錨。
　　逐漸發現職業錨的研究價值，越來越多的人加入了研究的行列。在90年代，又發現了三種類型的職業錨如下：安全穩定型，生活型，服務型職業錨。施恩先生將職業錨增加到八種類型，并推出了職業錨測試量表。
　　應用
　　經過近30年的發展，職業錨已成為許多個人職業生涯規劃的必選工具和公司人力資源管理的重要工具。
　　個人在進行職業規劃和定位時，可以運用職業錨思考自己的具有的能力，確定自己的發展方向，審視自己的價值觀是否與當前的工作相匹配。只有個人的定位和要從事的職業相匹配，才能在工作中發揮自己的長處，實現自己的價值。嘗試各種具有挑戰性的工作，在不同的有經驗和領域中進行工作輪換，對自己的資質、能力、偏好進行客觀的評價，是使個人的職業錨具體化的有效途徑。
　　對于企業而言，通過雇員在不同的工作崗位之間的輪換，了解雇員的職業興趣愛好、技能和價值觀，將他們放到較合適的職業軌道上去，可以實現企業和個人發展的雙贏。
　　案例
　　日本豐田公司在運用員工的“職業錨”方面給了我們有益的借鑒。豐田對于崗位一線工人采用工作輪調的方式來培養和訓練多功能作業員，這樣既提高了工人的一體操作能力，又使一些生產骨干的經驗得以傳授。員工還能在此過程中發現了自己的優勢在哪里，從而進行準確定位，找到真實適合自己的崗位。一旦員工確立了自己的職業錨，工作起來將會更具積較性和主動性，效率將會有很大提高。
　　豐田采取５年調換一次工作的方式對各級管理人員進行要點培養。每年１月１日進行籌備變更，一般以本單位相關部門為調換目標，調換幅度在５％左右。短期來看，轉崗需要有熟悉操作的適應過程，可能導致生產效率的降低，但對企業長久發展來看則是利大與弊。經常的有序換崗還能給員工帶來適度的壓力，促使員工不斷學習，使企業始終保持一種生機勃勃的氛圍。